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A revisão do POP vai depender de cada caso e empresa, mas pode ser feita tanto semestralmente quanto anualmente. 

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se transporta estando abajo, la aguja se corre y luego se levanta. La aguja y los dientes tienen movimiento oscilante.

C’est par exemple le cas si une personne vérifie une info auprès d’un tiers afin de la comparer à une facts auditive connue au préalable.

La PNL identifie six forms principaux de modalités sensorielles ou “canaux” de traitement de l’information :

Desde la PNL pensamos que hay tres etapas para convertir sueños en realidades, La estrategia disney es uno de los modelos que usamos para esto.

g. Transporte simple Producido por la barra de dientes, puedo tener más de una barra de dientes o bien tener three dientes en la misma barra. El transporte simple puede ser de arrastre uncomplicated con una sola barra o de arrastre diferencial cuando son diferentes barras. h. Transporte doble

– Si la forma del cerebro y el comportamiento son enfocadas en objetivos el cerebro tiende a motivarse por los objetivos y esa es una tendencia interesante para dirigir las acciones hacia un objetivo predefinido.

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Utilisations de la modélisation en PNL La modélisation PNL est un outil puissant pour accélérer l’apprentissage et améliorer les performances en identifiant et en reproduisant ce qui fonctionne le mieux dans divers domaines d’activité.

-Cierre metálico Es utilizado para productos de marroquinería que requieren no solo de la parte funcional sino de un buen acabado en sus herraduras.

Atendimento ao cliente: procedimentos para oferecer um serviço consistente e de alta qualidade aos clientes.

Parte del éxito del aprendizaje depende entonces de que el docente le dé al alumno dos elementos fundamentales: un objetivo concreto al cual apuntar: qué es lo que el alumno tiene que conocer o hacer, y con qué nivel de profundidad. Todo docente tiene metas implícitas acerca de lo que espera de sus alumnos, pero una buena estrategia de enseñanza es ser lo suficientemente explicito acerca de ese objetivo. Los alumnos tendrían que conocer de antemano qué se espera de ellos. oportunidades suficientes para que los alumnos obtengan feed-back relevante que les permita chequear si se acercan al objetivo.